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中国发布丨教育部:考查学生德智体美劳情况和兴趣特长 克服唯分

发表日期:2022-01-10 17:46  作者:admin  浏览:

  中国网1月10日讯(记者 赵晓雯) 教育部日前印发《普通高中学校办学质量评价指南》(以下简称“《评价指南》”),强调要建立健全学生综合素质评价制度,克服唯分数、唯升学的评价倾向。

  《评价指南》指出,普通高校办学要坚持德育为先,把立德作为育人首要任务,制定并有效实施《中小学德育工作指南》具体工作方案。并树立科学教育质量观和正确办学理念,落实德智体美劳全面培养要求,大力发展素质教育,坚持全员、全过程、全方位育人,注重因材施教,促进学生全面而有个性的发展。

  普通高校办学要将思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等作为评价主要内容,注重考查学生德智体美劳全面发展情况和兴趣特长,突出学生个性特点和主要事迹。建立健全学生综合素质评价制度,常态化实施综合素质评价,严格写实记录、整理遴选、公示审核、形成档案等评价程序,建立健全信息确认、公示投诉、申诉复议最快开奖现场结果,记录审核等监督保障制度,确保客观真实。充分利用综合素质评价档案,对学生成长过程进行科学分析,及时诊断和改进教育教学工作。

  《评价指南》还明确,普通高中学校办学要树立正确激励导向,完善校内教师激励体系与校内绩效工资分配办法。突出全面育人和教育教学实绩,克服唯分数、唯升学的评价倾向,充分激发教师教书育人的积极性、创造性。把认真履行教育教学职责作为评价教师的基本要求,坚持公开公平公正,注重精神荣誉激励、专业发展激励、岗位晋升激励、绩效工资激励、关心爱护激励。坚持绩效工资分配向班主任、教学一线和教育教学效果突出的教师倾斜,将教师参与考试命题工作纳入绩效考核。